Benvenuti nel sito dell'IISS "Pacinotti-Fermi" di Taranto

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22-10-2018 Pubblicato l' Avviso per la selezione di Docenti Esperti relativo al progetto 10.1.1A FSEPON-PU-2017-221 SchooLAB- “ La Didattica del FARE” - Modulo rivolto ai genitori

19-10-2018 Pubblicata la rettifica elenchi e calendari Corsi IDIS5 - chiusura delle iscrizioni

17-10-2018 Piano di formazione Ambito 21 di Taranto – A.S. 2017/2018: avvio corso di Formazione IDIS5 presso IISS “A. Pacinotti"

17-10-2018 Piano di formazione Ambito 21 di Taranto – A.S. 2017/2018: avvio corso di Formazione Infanzia 2 presso IISS “A. Pacinotti"

15-10-2018 Piano di formazione Ambito 21 di Taranto – A.S. 2017/2018: avvio corso di Formazione IDIS6 presso IISS “A. Pacinotti"

15-10-2018 Piano di formazione Ambito 21 di Taranto – A.S. 2017/2018: avvio corso di Formazione ASL1 presso IISS “A. Pacinotti"

10-10-2018 Piano di formazione Ambito 21 di Taranto – A.S. 2017/2018: pubblicata la circolare per le iscrizioni al corso IDIS5 e il relativo modulo di iscrizione

10-10-2018 Piano di formazione Ambito 21 di Taranto – A.S. 2017/2018: avvio corso di Formazione LAB1 presso IISS “A. Pacinotti"

10-10-2018 Piano di formazione Ambito 21 di Taranto – A.S. 2017/2018: avvio corso di Formazione ASL2 presso IISS “A. Pacinotti"

03-10-2018 Pubblicata la  graduatoria definitiva redatta per titoli, esperienze professionali e colloquio per la selezione pubblica di esperti formatori per la realizzazione dell’azione formativa laboratorio artistico musicale Lab1 programmata nel piano di formazione dell’Ambito 21 di Taranto

02-10-2018 Pubblicata la nomina della Commissione relativa all’Avviso interno per la selezione di FIGURA AGGIUNTIVA pubblicato con nota Prot. n. 9196/c17 del 22 settembre 2018 relativo al progetto 10.1.1AFSEPON-PU-2017-221 SchooLAB- “ La Didattica del FARE”

01-10-2018 Pubblicata la Determina Dirigenziale per l'avvio delle procedure necessarie alla selezione del personale necessario per l'attivazione dei moduli del progetto PUGLIA INTEGRANTE – PER UNA SCUOLA MULTICULTURALE

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L’Istituto Pacinotti ha avuto comunicazione dall’Osservatorio Permanente Giovani-Editori che l’elaborato realizzato dalla classe 3A chimica e 4A biotecnologie lo scorso anno scolastico, per il concorso “FOCUScuola: redazioni di classe” è risultato tra i finalisti individuati dalla Giuria.Sono stati invitati 2 alunni, a scelta tra gli autori, e il docente coordinatore a partecipare alla premiazione nell’ambito del progetto “Il Quotidiano in Classe”, che si terrà a Firenze il 4 Dicembre 2018. La Cerimonia di Premiazione rappresenterà l’occasione per proclamare i vincitori davanti ad una platea di studenti e docenti coinvolti nel progetto “Il Quotidiano in Classe” e nelle varie attività concorsuali correlate. Hanno coordinato il progetto il prof.Venturi e il prof.Capobianco. Di seguito il link al lavoro realizzato dai nostri studenti.

Alla conclusione del percorso  di Alternanza Scuola Lavoro A.S. 2017-2018 con NeXt – Nuova Economia per Tutti con la classe 3 A Biotecnologie Ambiental,i con tutor didattico la prof.ssa Russo Maria, sono stati premiati n. 6 alunni: Albano Antonio, Augenti Giovanni, Carone Gabriele, Di Donna Caterina, Latronico Giuseppe, Trenta Gabriele. Gli allievi parteciperanno al Campus “ Glocal” dal 6 al 9 settembre 2018 presso il Parco naturale dell’Isola di Polvese Comune Castiglione del Lago (PG). Il Campus “Glocal” nato dal progetto “Giovani in Azione Glocale”, organizzato da Movimento Consumatori e Next Nuova Economia per Tutti prevede la partecipazione, a livello nazionale,  di 40 ragazzi tra i 16 e i 18 anni che hanno partecipato alla fase precedente del progetto, i laboratori e i workshop organizzati durante l’anno scolastico appena concluso (2017/2018). I ragazzi hanno lavorato sui temi dello sviluppo sostenibile progettando e comunicando attività sostenibili dal punto di vista sociale e ambientale per i territori.  Tra i temi, le nuove tecnologie, la chimica verde e l’alimentazione. Il Campus è uno dei contributi delle due realtà associative per la realizzazione dei 17 Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell’Agenda Globale delle Nazioni Unite nello specifico, il riferimento è il Goal 12 è “Garantire modelli sostenibili di produzione e di consumo”.

Non è superfluo porre l’accento su come la scuola debba EDUCARE a un’adeguata alimentazione per favorire sani stili di vita e VALORIZZARE la conoscenza delle “tradizioni alimentari” come espressioni culturali, di natura etica, sociale ed etnica per DEBELLARE le nuove grandi patologie sociali caratteristiche della nostra epoca e correlate all’alimentazione come l’obesità, le malattie cardiovascolari, i tumori e il diabete, valorizzando le azioni di prevenzione e di cura di tali pandemie. Queste finalità sono state perseguite dall’Uda pluridisciplinare della 2^B informatica, coordinata dal professor Bianchi nell’anno scolastico 2017/2018. Quest’Uda pluridisciplinare è stata caratterizzata da un primo momento formativo perché gli alunni hanno appreso le proprietà benefiche e utili di alcune sostanze presenti negli alimenti. Poi ogni alunno ha realizzato un piatto che rilevasse i principi attivi degli alimenti di cui era costituito per rendere evidente i possibili vantaggi per le attività umane e per l’organismo. Il 29 maggio del corrente anno scolastico vi è stata a scuola nell’aula di laboratorio di scienze una degustazione alla presenza del dirigente scolastico, Vito Giuseppe Leopardo e del DSGA, Chiara De Bernardo. L’entusiasmo dei ragazzi è stato palpabile e coinvolgente; ognuno di loro era pronto a presentare il proprio piatto, descrivendone le proprietà e i benefici. L’uso sapiente delle materie prime non solo permette di ritrovare un variegato e ricchissimo patrimonio di rielaborazioni specifiche di un modello alimentare mediterraneo “di base”, ma è capace anche di adottare regole alimentari, che garantiscono la migliore alimentazione possibile, una dieta e uno stile di vita sostenibili e salutari. E’ stata una bellissima esperienza sicuramente da proporre anche per l’anno prossimo.

Si è svolta a Brindisi la manifestazione dal titolo “ Sail to the Future" #FuturaBrindisi #PNSD, organizzata dal Liceo delle Scienze Umane e Liceo Linguistico “Ettore Palumbo” e dall’II.SS. “Ettore Maiorana”, con il patrocinio del Comune di Brindisi. In queste tre intense giornate il mondo della scuola, protagonista assoluto, si è aperto al territorio, si è espresso con tutte le energie informative, formative e artistiche e ha dialogato con i mezzi del futuro per testimoniare il lavoro di una comunità impegnata verso un cammino di civiltà e progresso. Nei giorni 4, 5 e 6 giugno 2018, in particolare il Palazzo Granafei Nervegna è stato il luogo dove si sono sviluppate le iniziative formative e confronti per raccontare e approfondire i temi del PNSD con laboratori, aperti alla comunità scolastica, buone pratiche, gare di robotica e d’innovazione, hackathon e concorsi per le scuole. Otto del nostro Istituto erano tra gli ottanta studenti e studentesse delle dieci scuole della Regione Puglia che hanno partecipato al “Model UNEP”, una simulazione dei lavori negoziali del Programma delle Nazioni Unite per l'ambiente (UNEP) e, con l’aiuto di mentori, esperti e ricercatori, hanno lavorato insieme con l’obiettivo di immaginare nuovi modelli e soluzioni innovative per contribuire al raggiungimento dell’Obiettivo 14 dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile: Conservare e utilizzare in modo durevole gli oceani, i mari e le risorse marine per uno sviluppo sostenibile. Non abbiamo vinto, ma i nostri studenti si sono entusiasmati proprio perché sono stati coinvolti cognitivamente ed emotivamente perché hanno problematizzato un tema ancorato alla realtà e sono stati sollecitati a proporre una soluzione lavorando in team. Questo modello operativo potrebbe essere trasferito tra i banchi di scuola, poiché attiva competenza cognitiva alta (comprendere, applicare, valutare, creare), in un’ottica di pedagogia differenziata e apprendimento a progetto. Numerosi sono stati gli eventi aperti alla cittadinanza, che è intervenuta ai dibattiti e alle conferenze e ha partecipato agli spettacoli serali come la festa con Ciccio Riccio e i Blow Up Party e il concerto dell’Orchestra della “Fondazione Notte della Taranta. Si è conclusa #FUTURABRINDISI, con la partenza della Regata Brindisi-Corfù, quindi con il mare, protagonista della manifestazione, simbolo di opportunità di sviluppo, mezzo di contaminazione e arricchimento culturale, viaggio verso il futuro.

Il 22 maggio tre classi del biennio, accompagnati dai loro docenti, le professoresse Lamanna, Nunzella Palomba, hanno compiuto con il catamarano della Jonian Dolphin Conservation un’escursione per conoscere da vicino una colonia di delfini stanziali nel Golfo di Taranto nel Mar Ionio Settentrionale. Oggi gli adolescenti, attratti dalla realtà digitale, hanno uno sguardo distratto nei confronti del luogo in cui vivono e si affezionano a esso soprattutto per il fatto di esserci nati senza conoscerlo a sufficienza e perciò tendono a darlo per scontato. Conoscere il territorio della città in cui viviamo, significa anche acquisire la capacità di relazionarsi col patrimonio da tutelare e conservare. Gli studenti, coinvolti in questa esperienza, si sono fortemente emozionati e ammiravano i delfini nelle loro evoluzioni acquatiche ridendo e commovendosi per tale bellezza. Infatti, Jonian Dolphin Conservation è un'associazione di ricerca scientifica finalizzata non solo allo studio dei cetacei e dell'ambiente marino nei suoi aspetti più disparati, ma persegue l’obiettivo di tutelare i cetacei del Golfo di Taranto creando consapevolezza e conoscenza nella popolazione che i cetacei esistono ancora nel nostro mare. Questa esperienza ha lasciato un segno profondo, destinato a durare tutta una vita. Infatti, nella costruzione dell’identità territoriale un ruolo importante in questo senso è rivestito dai ricordi e dalle esperienze che i ragazzi associano a esso o ai suoi elementi e che ne fanno un riferimento identitario significativo. Attribuendo il giusto valore al proprio territorio, gli studenti potranno sviluppare uno stile di vita e di comportamento che vada verso la costruzione di una società sostenibile, capace di fare scelte consapevoli nel rispetto dell’ambiente che ci circonda.

Il giorno 29 maggio 2018 dalle ore 14,30 alle ore 19,30 si è svolto il 1^ Hackaton sullo Sviluppo Sostenibile che ha previsto una parte laboratoriale, dedicata ai giovani pugliesi. Grazie alla collaborazione dell’Università Aldo Moro di Bari e del Politecnico di Bari, gli studenti degli istituti superiori della città di Taranto e dell’università, hanno lavorato allo sviluppo delle loro idee in tema di economia circolare, animando il primo Hackathon per lo Sviluppo Sostenibile e il Goal 12. L’Hackathon ha visto i partecipanti, lavorare in gruppi, divisi per interessi e/o settori di intervento, con l’aiuto e il supporto di esperti locali, imprenditori e professionisti hanno dato vita a concrete proposte di sviluppo sostenibile a partire dal tema dell’economia circolare. Gli alunni accompagnati dalla prof.ssa Russo Maria hanno partecipato alla maratona ottenendo :

1^ posto con gli allievi Calabrese, Perelli , Scarsella ( 3A Biotecnologie Ambientali)

2^ posto con gli allievi Marturano,De Titta ( 3A Biotecnologie Ambientali) 

3^ posto con gli allievi Albano, Castronuovo, Litta, Sgobio, Stigliano, Trenta( 3A Biotecnologie Ambientali) 

Il gruppo di lavoro del Goal 12 di ASviS ha premiato le 3 migliori idee nate durante l’hackathon, supportando la diffusione e sperimentazione dei progetti con le organizzazioni presenti a livello locale e nazionale.